L'étendard de la cité d'Ur, 6eme, Histoire par G.Parvaud.

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L'étendard d'Ur. Thème, Art du visuel. Quels renseignements nous donne l' étendard sur l'organisation sociale et politique de la cité d'Ur? I-Présentation de l'objet. II-Description. Télécharger « Histoire des arts.doc »

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C'était la guerre des tranchées, BD de Tardi, 3ème, Histoire par K.BETTON

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Dans ce genre inhabituel, celui de la bande dessinée, C'était la guerre des tranchées est un récit sur la vie dans les tranchées pendant la guerre. Cette œuvre est en lien avec le thème sur la Première Guerre mondiale: une guerre totale. ll s'agit ici...

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Roméo + Juliet, Baz Luhrmann, 3ème , Français, F.Constantin

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Arts du spectacle vivant comparer la tragédie de Shakespeare avec son adaptation contemporaine en film Vocabulaire pour l'analyse du film (voir fiche) I) Les lieux et décors II) L'intrigue III) Les personnages IV) La bande son V) Les effets sur le spectateur,...

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L'Affiche rouge, propagande allemande, 3ème, Français, F.Constantin

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Art du visuel I) La composition , symbolique de la couleur II) Les médaillons III) Le slogan, la propagande, la portée Faire le lien avec le poème de louis Aragon Strophes pour se souvenir et le film L'armée du crime

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Le Chant des partisans, Kessel et druon, 3ème, Français, Constantin

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Ce chant est un hymne à la Résistance I) Présentation de l'oeuvre II) Histoire et contexte de l'oeuvre (composition et diffusion du chant) III) Analyse et interprétation littéraire (portée, figures de style...)

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Triple autoportrait , N.Rockwell, 3ème, Français, F.Constantin

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Arts du visuel: La mise en scène du moi I) Un peintre au travail II) Le peintre: un homme qui observe un homme qui s'observe (mise en abîme) III) Commentaire du titre IV) une réflexion sur l'autoportrait, différent de l'autobiographie

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Le Désespéré, huile sur toile, G.Courbet, 4ème, Français par F.Constantin

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I) D'où vient ce tableau? II) L'organisation du tableau III) Interpréter le tableau en lien avec Le Horla

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La main crispée, bronze de 1885,A.Rodin, 4ème, français par Mme Constantin

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en lien avec l'étude de la nouvelle: La Main, Guy de Maupassant

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La légende napoléonienne, 4ème, Français par Mme Constantin

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I) La naissance de la légende II) La propagation de la légende III) Un mythe contesté

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La mort de Sardanapale, E.Delacroix, 4ème, Français par F.Constantin

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Contexte historique sur la peinture romantique et la légende de Sardanapale I) Position du spectateur, angle de vue II) Position de sardanapale, son attitude III) Répartition des couleurs et jeu de lumières IV) Lignes de force, mouvements, impressions...

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